Natália Cristina, de nove anos, cursa a 2ª série na Escola Municipal Maria Angélica, para onde foi transferida no ano passado. Lá aprendeu a ler e a descobrir o mundo encantado dos livros, que hoje são seus amiguinhos prediletos. A sala de aula se tornou para ela um lugar especial e prazeroso, do qual sente saudade quando sai, porque diz sentir falta das rodinhas de leitura, do baú e de todas as atividades dinâmicas que tornam as aulas muito legais e diferentes.

O gosto de Natália pela leitura é o reflexo de um trabalho inovador da Secretaria Municipal de Educação (Seme), que está dando uma guinada na educação básica de Rio Branco. Desde 2005 a secretaria implantou o programa de formação continuada para diretores, coordenadores pedagógicos e professores de 1ª a 4ª séries, cujo foco é a aprendizagem e a sala de aula, ou seja, a filosofia da formação dos educadores é que os conteúdos para melhorar o aprendizado são gerados dentro da sala de aula.

A partir das dificuldades dos alunos no dia-a-dia, os professores junto com a Instituição Abaparu, que faz o assessoramento da formação continuada, discutem o planejamento das aulas de acordo com o que as crianças precisam aprender.

A professora Lígia Ferreira Ribeiro, diretora de ensino, enumera os impactos positivos que a formação está refletindo na sala de aula. Ela informa que são feitas avaliações três vezes ao ano, no início, no meio e no fim, para garantir o aprendizado no tempo certo:

-Nosso foco é a sala de aula e aprendizagem. É a partir da sala de aula que se produz conhecimento. Queremos que a escola se constitua numa entidade aprendente.

A formação continuada transformou-se em uma rede bem tecida, com planejamento diário. Quarenta formadores participam das aulas com a Abaparú, e cada um deles é responsável pela sua escola para repassar aos outros professores o que foi discutido. A formação é mensal, e os grupos de estudo formados nas escolas para partilharem conhecimentos e oficinas reúnem duas vezes ao mês. Isso sem falar que todos os dias os professores da rede municipal têm uma hora para trocar idéias e experiências e trabalhar seu planejamento diário.

O resultado está na ponta da língua e nos olhos da criançada atentos nos livros:

-Eu adoro minha sala de aula, aqui a gente lê muito-, dizem as amiguinhas Kesliane Gadelha e Nara Cristina, estudantes da 1ª série da Escola Maria Angélica.

Dayvila Machado, 9 anos, aluna da 3ª série, está encantada com os clássicos da literatura:

-Eu adoro a sala de leitura porque aqui tem muita coisa boa. A gente pode ficar a vontade e aprende tudo sobre os clássicos da literatura infantil, até escrevemos textos.

Leitura e produção de texto

Rodas de leitura, contação de história e caixas de leitura, entre outras atividades para despertar a criação e produção de textos, fazem parte das aulas nas escolas municipais.A base da formação consiste na leitura e produção de texto para que o processo de alfabetização seja de 100%. E isso já está acontecendo na maioria das escolas, como no caso da Maria Angélica. Segundo a coordenadora de ensino, Neli Bessa, até o fim do ano 95% das crianças estarão alfabetizadas.

A diretora Maria Raimunda diz que os professores estão mais preparados e a escola com um forte planejamento:

-Este trabalho está movimentando na dimensão pedagógica. As aulas ganharam um novo dinamismo.

E a professora Vanessa Granjeiro, 33 anos, 15 de profissão diz que depois da formação continuada sente-se muito mais preparada para ensinar:

-Estamos aprendendo melhor como utilizar as atividades na sala de aula; estão nos mostrando outros caminhos para a aprendizagem. E isso nós percebemos na produção da leitura porque está havendo evolução na sala de aula.

Todos ganham

Com o programa de Formação Continuada não são apenas os alunos que saem ganhando. Nós também aprendemos novos caminhos da educação. A maior prova disso é que estamos iniciando o segundo semestre e não há mais nenhuma criança no pré-silábico, ou seja, todas estão lendo. E junto com isso adquirindo o hábito da leitura. Iniciamos a aula fazendo uma leitura de jornal, revista, livro e até bula de remédio. O importante é que elas apreciem todo e qualquer tipo de leitura. Com isso nós (professores) também adquirimos esse hábito. Na volta para casa todos eles levam textos para serem lidos e discutidos posteriormente na sala de aula.

Professora Elizângela Souza, 27 anos, da escola Ismael Gomes.